DCADEI 10. Soy digital

Martes, 16 de octubre de 2018

DCADEI 10. Soy digital.

Comenzamos esta clase realizando una encuesta para un estudio que esta realizado el profesor.

Después nos puso el vídeo de todas las cosas que suceden al mismo tiempo en 1 minuto en internet. Como por ejemplo en Facebook cuántas publicaciones, cuantas búsquedas en google, cuantos e-mails enviamos en ese tiempo, etc

Luego nos presenta una infografía, que es una técnica de obtención de imágenes por medio de procedimientos informáticos. Por si no os ha quedado claro aquí os pongo los infogramas y los comparo.

Aunque la comparaciones son odiosas lo que más ha subido en 2018 respecto a 2017 ha sido Netflix y Instagram. Que son uno de películas series y otro de imagenes. Esto que quiere decir.

Para buscar tenemos google, como podemos buscar información en google más eficazmente. Cuando ponemos una frase entre comillas nos buscara documentos donde este esa frase literalmente como nosotros lo hemos puesto en la barra.

Otra forma interesante de buscar información, más bien de recucirla seria poniendo a partir de que año, quiero la busqueda, meses, días.

Google Académico lo podemos utilizar para consultar información. En el caso de que se nos ocurra utilizarlo para una exposición puede resultar muy acdémico = aburrido. Este lo empleare cuando vaya a realizar el trabajo de final de grado. Y si ya tengo claro de que voy hacer mi trabajo prodria ir guardando ya información en Mi biblioteca, para elloclicaremos en la barra sobre la estrella creo que con una vez sobra.

Para crear alertas os dejo este vídeo para que sepais como se hace y yo también. Espero que os sea util.

Podemos buscar mapa, libros, infinidad de herramientas idiomas, fechas, etc.

Me despido de vosotros hasta la próxima entrada. CHAO CHAITO.😏

 

DCADEI 9. Herramientas web 2.0

Jueves 11 de octubre de 2018

Noveno día. Herramientas web 2.0.

Hoy hemos empezado la clase con estos vídeos.

Luego nos ha preguntado tenían en común o de diferentes. La verdad es que nos resulto difícil ver lo quería explicarnos el profesor. Que nosotros como futuros profesores como queremos que nos recuerden nuestros alumnos como un ejemplo a seguir como Rafa Nadal o como Rufián que habla con vocabulario soez para expresarse.

Yo como el primero.

En esta clase nos a expuesto el tema 1 "La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0"del temario que le corresponde a esta asignatura. Este tema es el único que nos presentara el profesor.

El primer punto es la introducción, en el segundo punto nos ha hablado de la sociedad de la información para continuar con sus características definitivas. En el tercer punto tratamos la transformación de las instituciones en la SI. Para el cuarto punto las posibilidades educativas. En el quito punto para saber más... y en el último las referencias.

Dónde tenemos claro que no hay recetas que podamos seguir para obtener el éxito sí tenemos ingredientes que combinando los, una metodología adecuada y incorporando las nuevas tecnologías podemos conseguir que nuestros alumnos sean personas del futuro.

La sociedad y la escuela van íntimamente ligados, ya que son un pilar importante en la educación conjuntamente con los profesores. Sobre todo cuando hay que trabajar con ellos en casa para que mejoren se rendimiento.

Hoy en día nos ofrece una multitud de posibilidades como que sucede en Italia tenemos 303 camaras en diversos sitios, tenemos en España 68 camaras por diversas zonas de nuestra olografía  y en Malta tenemos 58 camaras. Estas son los tres que más tienen. Yo veo una de New York, The street 42nd Street esta colocada en el cruce Madison Avenue y del río Hudson en el fondo donde podemos ver en tiempo real lo que sucede cuando nos conectamos. Aquí os dejo un enlace por os pica la curiosidad.

https://www.skylinewebcams.com/es/webcam/united-states/new-york/new-york/nyc-42th-street.html

Ahora también podemos comunicarnos con nuestros seres queridos viendo nos como si estubieramos en la tele mediante Skype.

Ahora mismos la brecha digital esta en la Web 2.0 ya que hace tiempo que esta con nosotros y no sabemos cuando habrá una mejora en este campo.

Observamos ventajas y incovenientes. en inconvenientes la infoxicación es que un uso inadecuado puede crear problemas de adicción a las nuevas tecnologías. Ventajas que con las nuevas tecnologías  se cumple "aprender a aprender". Eso quiere decir que los profesores ya no son necesarios pues si ya necesitas que les guiemos para separar la información ? de la que no lo es.

Donde tendremos una sociedad y una escuela adaptada a los nuevos cambios y nosotros como profesores nos tendremos que adaptar a la nueva organización del aula donde las nuevas tecnologías tendrá papel importante. Donde el aprendizaje es permanente, donde la velocidad de cambio es parecida a la Formula 1. Donde el currículum será flexible, dinámico, diverso, inovador, personalizado, contextualizado y actual. La formación no será exclusiva de las instituciones regladas. el aprendizaje será colaborativo y distribuido. Para que la TIC sean un recurso más del aula.

Todo esto conlleva infinidad de cambios positivos en la sociedad y una reestruturación a nivel global.

Me despido de vosotros hasta la próxima entrada. CHAO CHAITO.😏

DCADEI 8. Un pu pu ri de cosas.

Jueves, 4 de octubre de 2018

Octavo día. Un pu pu ri de cosas.

Buenos días a tod@s. Hoy hemos empezado la clase con un vídeo titulado "El puente" que trata sobre animales ya que hoy es el día de los animales. Os dejo el enlace del vídeo y una pequeña reflexión debajo sobre el vídeo sobre mi opinión. Espero que os guste el video

Antes de llegar a las manos es mejor dialogar, es algo que deberíamos aplicar todos a nuestros día a día. Sobre todo esos días que uno se levanta con el pie izquierdo, cuando termina el día y uno esta cansado y la paciencia se ha terminado (no sabes cuando se te cayo del bolsillo pero busca y busca y ya no encuentra y a la mínima saltas). Yo creo que este vídeo lo deberíamos ver una vez a la semana como mínimo.

Luego estuvimos decidiendo como ibamos a repartir los temas de la teoría. Los podemos encontrar en el libro "Nuevos escenarios digitales"  para poder exponer este el tema que nos toque a nuestras compañeras/os. Nosotras exponemos el tema 15 el día 20 de diciembre. Si el penúltimo día de clase, bien. También cuando terminemos la exposición tenemos que realizar un cuestionario con cuatro respuestas cada pregunta y una debe ser la correcta, con el programa de Kahoot. Esta muy bien para realizar juegos en clase para preguntar lo que han aprendido, puede ser una forma diferente de interactuar con nuestros alumnos.

Aquí os presento el cartel que he realizado. Espero que os guste.

Este es mi poster que lo he realizado con el siguiente programa http://wigllip.com/automotivador/. Por si algún necesitá realizar algún cartel es muy sencillo de utilizar este programa.

Aquí os dejo mis mandalas que e hecho. El primero esta realizado con www.freegames.hu, el otro lo he realizado con https://www.pacogames.com/logic/mandala-coloring-book, que yo he escogido de entre los dibujos que me ofrecía y yo lo he coloreado a mi gusto. Espero que os guste los dos son muy sencillos de utilizar. 

Un vídeo que he realizado de un día que he pasado en Valencia. Le he puesto textos con Filmora. Espero que os guste.

Me despido de vosotros hasta la próxima entrada. CHAO CHAITO.

DCADEI 7. Identidad Digital

Martes 2 de octubre de 2018

Septimo día. Identidad Digital.

Buenos días, si habéis leido identidad digital os preguntáis, que es eso. Pues es lo que podemos encontrar en la red sobre nosotros, por ejemplo si pones en google nuestro nombre y apellidos lo que encontramos en la red es nuestra identidad digital.

Para que nos entendamos son la cosas que públicamos en facebook, instagram, todas las redes sociales que compartimos con el público y también la información que existe sobre mí.

Sobre mi he encontrado una imagen, mi página de facebook y un video que subi a youtube para un práctica de la asignatura de catalán que aquí os la dejo para que podáis verla.

Nos puso unos videos sobre alguna información de algunas compañeras de clase que hay encontrado buceando por las redes. También vimos los siguientes videos que pueden ser difíciles de asimilar.

Estos tres videos son interesantes que los veas ya que te ayudaran ver cosas que te pueden suceder con la información que cuelgas en la red y puedes intentar buscar soluciones para restringir la información en la red sobre tu persona.

Por eso te voy a recomendar que tengas en cuenta las siguientes apartados antes de aceptar todo.

- Consulta las políticas de uso del servicio o plataforma.

- Elige quién puede ver tus datos y configura las opciones de privacidad.

- Realiza un seguimiento periódico de tus datos en la red (al menos una vez al mes).

- No facilites datos personales innecesarios o excesivos.

- Protege tu privacidad y la de los demás.

- Reflexiona antes de publicar en Internet y usa tu sentido común.

- Reclama al proveedor de servicios y denuncia ante la Policía /Guardia Civil.

Cambiando de tema os dejo una páginas para que os podáis crear nuestros propios dominios. Os dejo varias páginas para que podais crear vuestro dominio namech_k, namecheck.com, knowem, namechecklist y checkusernames. yo creo que con todas estas páginas tienes para crearte un dominio propio y que no te suplanten.

Aquí os dejo mi nube de palabras.

Me despido hasta la próxima y espero que seáis felices.

DCADEI 6. La lectura es importante.

Jueves, 27 de septiembre de 2018

Sexto día. La lectura es importante.

Para comenzar nos apuesto un un vídeo titulado "la magia de la lectura infantil" os el vídeo aquí abajo, y una pequeña reflecsión.

Un vídeo para animar a la lectura, para que sepa que les puede aportar la lectura, sin soltarle el rollo de tendrás un vocabulario más amplio, te ayudara a escribir mejor (sin faltas). Es una forma diferente de acercarnos a ellos y motivarlos hacia el mundo de la lectura.

A continuación te dejo un vídeo titulado "leer te transforma" con mi pequeña y humilde reflecsión.

Este vídeo también esta muy bien ya que tiene una ilustraciones atractivas ya que puedes ser quien quieras. Puedes viajar por la tierra, por el cielo, por las nubes, por el espacio. crear tu propio mundo. os lo recomiendo que lo veáis. Aquí tenemos otro vídeo que es una manera diferente de presentar un cuento diferente en clase.

Os aporto una idea para crear vuestros propios cuentos. Si sois buenos dibujantes podeis crear una secuencia de dibujos y luego le hacéis una foto a cada dibujos. Con esas fotos podremos crear nuestro propio cuento en vídeo.

Me despido de vosotros hasta la próxima entrada. CHAO CHAITO.

DCADEI 5. Práctica 2. El mundo de las palabras.

Martes, 25 de septiembre de 2018

Quinto día. Presentaciones.

En esta clase la hemos dedicado a ver las presentaciones de cada uno de los grupos sobre temas muy

diversos. Los animales de la granja, la higiene diaria, los colores, etc. La que yo he realizado va sobre flores

va dirigida a niños de 3-4 años. La he realizado como un juego para trabajar en grupo. El fin es que cuando

vaya al parque sepan las flores que hay en el.

Con esta práctica los objetivos a alcanzar son:

1. Enseñar a los niños/as cómo se llaman algunos de los flores que se pueden encontrar en el parque.

2. Aprender los nombres de las flores dos lenguas: Castellano y Inglés.

3. Iniciar les en otro idioma.

Aquí os dejo mi presentación para que tengáis una idea:

Flores from Yolanda Royan Oliva

Las presentaciones me han parecido muy ingeniosas y dinámicas. Ha habido diversidad de colores,

imágenes, música, movimiento, juegos y creo que no me dejo nada. 

Se han trabajado diversidad de temas como: las flores, animales de la granja, profesiones, aprender a

reciclar, adquisición de hábitos higiene.

Con la siguiente práctica nos ha demostrado una diversidad de temas que podemos trabajar de una forma

diferente no con una metodología tradicional con fichas.

Me despido hasta la próxima entrada. Un cordial saludo.🙋

DCADEI 4. ¿Cómo es posible??!

Jueves, 20 de septiembre de 2018

Cuarto día. ¿Cómo es posible??!

Hola buenos días a tod@s.

Comenzamos la clase con un vídeo titulado ¿Cómo es posible??! para reflexionar.

El tema que trata el vídeo es sobre el duelo. El fallecimiento  de un ser querido.

Nos presenta unas fotos de un libro de textos con esas fotos ha montado un vídeo donde van apareciendo cada una de las paginas un tiempo con una música.

Aprovechando este vídeo os dejo unas páginas dónde os podéis descargar música libre de derechos que son las siguientes:  Audionity, Jamendo, Soundcloud, Audionautix, Free Music Projects.

Una vez descargadas en nuestro ordenador ya podemos utilizarla en para cualquier presentación que realicemos. Para ellos en menú superior en el desplegable quepone archivo a la derecha hay un icono que pone audio, pinchamos  y en el desplegable le damos a insertar audio. le damos a buscar nuestro archivo. Así de fácil en ponerle música a un Power Point.

Me despido hasta la próxima entrada. Un cordial saludo.🙋

DCADEI 3. Como hacer una presentación de Power Point y que no sea aburrida.

Martes, 18 de septiembre de 2018

Tercer día. Mejorar tus presentación de Power Point para que no sean aburridas.

Buenos días a tod@s.

Nuestra clase va a comenzar con un vídeo "¿Cómo es posible?" La historia de Elvis. Es un cuento donde sirve para explicar a un niño los pasos por los que pasa cuando hay un duelo en una familia, por el fallecimiento un ser querido. Aquí os dejo otra forma diferente de presentar un libro que no sea de una forma física. Esto nos ayuda para que en clase seamos un poco mas creativas.

También nos plantea otra duda o un dilema, sí hay que tratar este tema con los niños o tenemos que ocultárselo. Mi opinión personal es que hay que tratar de explicárselo de una manera acorde a su edad y sus pensamientos. Pero estos temas hay que tratarlos con la mayor naturalidad. Es algo que es ley de vida para todos.

Tenemos que tener en cuenta que si utilizamos una música tenemos que tener en cuenta los derechos del autor. Podríamos ponernos en contacto con el autor y explicarle que vamos a utilizar su música con fines educativos, y si nos da permiso. También tendríamos un problema con las fotos de libros, con el tema de derechos de autor, para esto tenemos que tener en cuenta si las ilustraciones las ha realizado el escritor o un ilustrador. Así que ya necesitamos muchos permisos.

Aquí os dejo una solución para la música, una pequeña lista que podéis utilizar sin ningun problema: Audionity, Jamendo, Soundcloud, Audionautix o Free music projects. Para solucionar el problema del cuento os dejo una página, https://storybird.com/, donde podéis crear vuestros propios cuentos con dibujos y textos propios. Para teminar con esto, referente a la música  os dejo un página,  Audacity, con la cual podemos combinar musicas. Esta herramienta nos puede ser útil.

Para complementar lo que arriba hemos puesto, recomiendo el programa Zamzar, para poder convertirlo a cualquier tipo de archivo que podáis necesitar.

Me despido hasta la próxima entrada. Un cordial saludo.🙋

DCADEI 2

Jueves, 13 de septiembre de 2018

Segundo día. De la asignatura DCADEI.

En nuestra siguiente clase, nuestro ratón apodado TIC va trabajar más que en la clase anterior, ya queremos aprender, para poder transmitir nuestros conocimientos a nuestros futuros alumnos.

En clase nos ha puesto un corto, "Pipas" os recomiendo que lo veáis y saquéis vuestras propia conclusiones y ya me contáis.

El desconocimiento te hará pensar mal, eso no quiere decir, que estas en poder de la verdad. Esta es la conclusión que yo saco al ver el vídeo. Hay un refrán que dice que el saber no ocupa lugar, pero yo no estoy de acuerdo, ya que el saber ocupa tiempo, algo que en la sociedad actual es muy apreciado y necesario. El tener conocimientos de ciertos  temas aporta felicidad a tu vida, y la enriquece. Nosotros somos seres vivos que desde que nacemos hasta que morimos estamos aprendiendo.

Aprovechamos también para resolver dudas que había de la clase anterior y corregimos errores.

Después nos pidió que realizáramos nuestra primera presentación. Para la cual tuvimos la inestimable colaboración de TIC nuestro ratón el cual nos permitió realizar nuestra tarea más rápidamente. Abrimos el programa de Power Point y escogí un tema, las flores. Tenia que introducir imágenes, palabras y música. Así que me puse a la tarea. En una próxima entrada, podréis ver mi presentación.

Me despido hasta la próxima entrada. Un cordial saludo.🙋

DCADEI 1. Comienzo de la asignatura DCADEI

Martes, 11 de septiembre de 2018

Primer día. Comienzo de la asignatura DCADEI.

Nuestro comienzo empieza por buscar el aula donde vamos a cursar la asignatura. Una vez que llegamos al aula nos encontramos con compañeras del curso anterior y otras nuevas. Mientras esperamos que llegue el profesor de la asignatura.

Una vez que llega, nos saluda se presenta, nos explica un poco que ha estudiado y a que se dedica (sus inquietudes), nos da la bienvenida al curso, nos pide que hagamos lo mismo cada una, que nos presentemos, digamos de donde venimos y a donde queremos llegar.

Luego nos comunica que él nos va a guiar por el mundo de los programas y nos va explicar como funcionan, para poder emplearlos en el aula con nuestros futuros alumnos. Que va ser nuestro guía en esta asignatura para que podamos utilizarla de la mejor manera posible.

 A continuación nos a puesto este corto. Para que reflexionemos sobre las TIC en el mundo actual.

Después del corto hicimos una puesta en común para saber como es la mejor manera de utilizar las TICs en clase. ¿Cuándo?, ¿cuánto? ¿dónde? y ¿cómo?, una serie de dudas que tenemos para poder acercar de la forma mas correcta las nuevas tecnologías a nuestros alumnos. Llegamos a las siguientes conclusiones:

1. Con supervisión de un adulto.
2. Poner en los dispositivos un control parental.
3. No pueden ocupar más de una hora al día.
4. La utilización sera un mínimo de dos horas antes de irse acostarse.

Nuestro profesor nos ha proporcionado información acerca de unas direcciones y links  relacionadas con su asignatura, DCADEI, que corresponde a 2º de Magisterio para Educación Infantil. http://sites.google.com/gcloud,ua,es/dcadei-uapruebas/páginaprincipal, asi como el blog de alumnos, #DCADEI3UA, para que podamos estar actualizadas en noticias de clase.

Nos informo de como crear un blog ya que es una práctica importante de esta asignatura.

https://elratontic.blogspot.com/

Aquí arriba os dejo mi embed al blog que me he creado, para cursar la asignatura de Desarrollo Curricular y Aula Digital en la Educación Infantil.

Esta herramienta la podemos encontrar en nuestro correo gmail, en el menú desplegable de la derecha. Esto nos  permite tener una página donde podemos escribir,insertar imagenes, videos, hiperenlaces y asociar etiquetas en las entradas que realizamos en nuestro blog.

Me despido hasta la próxima entrada. Un cordial saludo.🙋