Este vídeo es como futura profesora sabes que llegará un punto en tu carrera que tendras que decidir ¿qué tipo de profesor quieres? Después de verlo y escuchar las reflecsiones de cada uno de las partes comienza nuestro pensamiento critico a funcionar. Ya que tienes que pensar con que posturas te encuentras más cerca y donde quieres estar con el profesor Ricardo Moreno de matemáticas o en la postura que defiende Eva Hache o en el terrmino inetrmedio.
Aquí es cuando uno tiene que pensar como quiere influir en sus alumnos, de una forma positiva, en valores, en espiritu criticos y como ya lo traen de serie el interés por aprender siempre y cuando seamos capaces de picarle en el gusanito de la curiosidad.
Otro vídeo para reflecsionar sobre la vida familiar que existe hoy en día, que no le dedicamos el suciente tiempo para saber sobre los seres queridos que nos rodean. Y eso nos debe hacer pesar que estamos haciendo mal.
Cada que saque su propia conclusión.
Para ternimar queria decir que ha sido la asignatura donde más he aprendido, ya que se me ha permito ir a mi ritmo y si tanta presión como en el resto de asignatura, donde lo importante es que aprendamos y que tengamos que llegar a un nivel para tener el aprobado si no quelo importante es que aprenda y yo lo he hecho.
Dar te las gracias por haberme enseñado de una forma dieferente a resto y ver que se puede hacer en cualquier ámbito de la educación, por que si se puede hacer en la universidad, también en el 2º ciclo de infantil. Gracias por todos y sobre por ser como eres y no cambies nunca.
Que decir de la robótica para educar en las aulas de Educación Infantil. Es medio muy llamativo para los niños ya que ellos son nativos digitales, no como yo que el libro era la forma de enseñar y ahora con los avances de la TIC aparecer un nuevo pensamiento de aprender, llamado pensamiento computacional. Es una forma diferente de pensar, no es ni mejor ni peor simplemente te ayuda a trabajar de formas diferentes el pensamiento.
Como ya sabemos se esta poniendo de moda la programación y la robótica. Es la enseñanza del futuro, ya que aquel que hace una Master en esto tiene 85% de probabilidades de tener trabajo de esto ya que esta en auge.
Bueno puedes crear infinidad de actividades a un coste muy económico, ya que te puedes crear tu tus propios tableros de una forma muy económica de frutas, matemáticas, del cualquiera de las tres áreas que se trabaja en Educación Infantil. Te crear tus propias trajetas en Word con una cuadrado de 13 x 13, insertas las imágenes (naranja) y el texto debajo lo imprimes y lo plástificas para que te dure más y ya solo necesitas el BEE-BOT. Le tienes que explicar como funcina el BEE-bOT a tus alumnos y le presentaras actividades diversas y motivadores que no se cansaran de realizar.
El scratch también es una aplicación que te tienes que registrar y tiene infidad de aplicación, crear una juego para estudiar un tema, crear música, etc.
Me despido de nosostros hasta la próxima CHAO CHAITO 😏😏
Jueves 13 de diciembre de 2018 Entrada 24. Tema 13 y 8. El vídeo en la enseñanza y la formación y La imagen fija en la enseñanza: la fotografía, fotonovela, cuentos, murales.
Como el comienzo de la exposición de este tema lo inician con un vídeo, que nos recuerda que sucede en la carretera a veces y ya que nos encontramos en una épca que se aproxima la navidad y debemos tener cuidado cuando salgamos a la carretera en la hacerlo en las mejores condiciones posibles. Aquí os lo dejos para que lo veais y penseis en ello.
El vídeo es uno de los medios didácticos más utilizados por los docentes. Ya que con los avances tecnológicos puede ser una buena herramienta de apoyo, para el diseño, desarrollo y evaluación de los procesos de enseñanza y formación.
El vídeo nos ofrece posibilidades y limitaciones, también diferentes funciones e implicaciones didácticas y principios y estrategias metodológicas.
Los vídeos cumplen dos funciones:
El vídeo es un instrumento motivador, de conocimiento que aporta una serie de ventajas como un aprendizaje a través de la tecnología, con una importante carga significativa y motivacional y una mejora del ambiente y el clima en el aula.
Es un instrumento de evaluación ya que podemos diseñar situaciones especificas para evaluar el conocimiento, destrezas y habilidades de los alumnos.
En el primer punto debemos tener en cuenta una serie de puntos como las diferencias cognitivas entre los alumnos, la participación e intervención de los alumnos y compañeros, características técnicas, versatilidad y complementarse e interaccionar con otro medios TIC. En el segundo punto las etapas y fases para el diseños-producción. Las etapas que hay que realizar en el diseño son análisis de la situación, plan de trabajo y temporalización, documentación y guionización. Mientras que la producción tiene las siguientes etapas grabar las secuencias, realizar las fotos, diseñar gráfico, crear animación y escanear imagenes. A continuación tenemos la posproducción es ensamblar y combinar los distintos medios y recursos, siguiendo el guión técnico. Y por último una evaluación. En el tercer punto tenemos la utilización e integración didáctica. Ver si el vídeo es adecuado al contexto educativo.
El uso de las imagenes digitales nos permite crear pósters, fotonovelas y murales multimedía. La reacción de esto a través de TIC e internet nos puede salir a un coste muy económico, utilizando herramientas de internet puede ser sencillo y rápido, y también nos permite opciones de publicación y de difusión.
Piktochart es una herramienta de comunicación basada en la imagen para facilitar la compresión de cualquier tipo de información.
Para el proceso de diseño tenemos la planificación donde formaríamos los grupos, repartiríamos el trabajo y el calendario de trabajo. Después una búsqueda y síntesis de la información donde haríamos una búsqueda de la información y elaborar un borrador. A continuación del diseño y publicación que realizaríamos las siguientes fases elección de la aplicación, diseño en base a la aplicación y exposición del trabajo. Por último una evaluación que constara de las siguientes partes; evaluación del trabajo y persona que evalúa.
La fotonovela es un género narrativo que consiste en la unión de imágenes y textos relacionados con cada una de ellas a modo de bocadillos y carteles explicativos. Pasos para realizarlo son; propuesta, análisis y definición de la propuesta, busqueda de información, busqueda y concrección de ideas, planificación, desarrollo,evaluación del proceso y presentación. Recursos que necesito para poder hacer una fotonovela es; camara digital, ordenador, bubblr o hofmann.
Mural multimedia puede ser de texto, imagen y sonido. Para la creación de un poster o mural tenemos automotivator, movieposter, emezeta y strix. Linoit sirve para colgar notas en forma de post its, vídeos y imágenes. Koowall para muros virtuales individualmente o en equipo. Tambié tenemos glog para murales multimedia en la red.
Me despido de nosostros hasta la próxima CHAO CHAITO 😏😏
